http://pasterze.com.pl/components/com_jce/editor/tiny_mce/plugins/article/img/readmore.png);">
Wczoraj byliśmy gośćmi w Szkole Podstawowej Nr 192 im. Profesor Heleny Radlińskiej w Łodzi. Udaliśmy się tam na zaproszenie Pani Dyrektor. Inicjatorem zajęć była jedna z mam uczniów klasy II - nasza forumowa Lenka.
Psy tak mile przyjęte przez uczniów i pedagogów tej szkoły to: od lewej Meda [DONA spod Góry Ślęży] i jej koleżanka z adopcji Dea [dawniej Matylda ze schroniska Krakowie].
Dziś 14 października - Dzień Edukacji Narodowej
Wszystkim Nauczycielom w Dniu Ich Święta składamy serdeczne życzenia, które umieściliśmy tutaj: http://www.pasterzeforum.pl/index.php?board=35.0
Najważniejsze dla nas jest by dzieci były bezpieczne w kontaktach z obcymi psami. By zrozumiały co mają robić a czego w żadnym wypadku robić nie powinny. By choć trochę poznały sposób funkcjonowania zwierzęcia od tysięcy lat towarzyszącego człowiekowi.
Niewątpliwą atrakcją tego spotkania była wielka biała Dea. W niektórych środowiskach naszego społeczeństwa takie psy określa się mianem pożeraczy dzieci!!! Dea swoim zachowaniem udowadnia, że to mity. Prawdą jest jedynie to, że właściciel ma ogromny wpływ na ukształtowanie swojego psa.
Ani@ stara się wytłumaczyć uczniom jak pies odbiera różnego rodzaju dotyk.
Dzieci są wspaniałe, przyjmują Deę bardzo otwarcie, nie zawsze stosując się do wypowiedzianych wcześniej wskazówek.
Na szczęście Śnieżnej Dei to nie przeszkadza.
Następnie do podboju dziecięcych serc przystąpiła Meda.
Nikt nie musiał namawiać nieśmiałej Dominiki, dziewczynki delikatnej jak puch, do podjęcia ćwiczeń, sama zdecydowała co i kiedy chce robić. Widzicie tę minkę ?
Właśnie takie wzruszające chwile dodają wolontariuszom Fundacji Pasterze skrzydeł! Wówczas mamy świadomość, że wszystkie nasze wyrzeczenia dnia codziennego, gdy tyle nieodzyskanego czasu pochłania praca nad bezdomną "psią biedą", nie idą na marne.
Po ciężkiej pracy należy się odrobina relaksu.
Jakoś tak trudno było nam się rozstać... Jeszcze wspólne pamiątkowe zdjęcie całej klasy.
